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澳门美高梅网上注册:关于建设无锡市高品质职业院校的意见

作者: 文章来源: 发布时间:2018-04-26
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锡教发〔2018〕125号
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各市(县)、区教育局,各职业院校,市教科院,市职教学会:
  为贯彻落实党的十九大精神,推动职业教育内涵式发展,整体提高我市职业院校办学质量,致力打造职业教育发展高地,使职业教育成为我市经济社会高质量发展的有力引擎,现就建设高品质职业院校提出如下意见。
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  一、指导思想
  以党的十九大精神为指针,贯彻落实《国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见》《教育部关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》以及《江苏高等职业教育创新发展卓越计划》和中等职业学校“领航计划”,以立德树人为根本、以质量提升为核心、以产教融合为抓手、以追求卓越为目标,进一步提高职业教育基础能力和内涵质量,加快建设一批扎根无锡、特色鲜明、引领全国的高品质职业院校,为建设“强富美高”新无锡提供有力支撑。
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  二、基本原则
  1、坚持需求导向,融合发展。坚持职业教育面向市场、服务发展、促进就业的办学宗旨,深化产教融合、校企合作,促进学校办学与产业发展有效衔接。
  2、坚持规范办学,科学发展。建立现代职业院校制度,完善以章程为统领的制度体系,依法办学、民主管理、科学决策,推进职业院校治理能力现代化。
  3、坚持质量引领,内涵发展。全面贯彻党的教育方针,遵循职业教育发展规律和学生成长规律,突出人才培养的核心地位,全面提高办学水平和人才培养质量。
  4、坚持改革创新,特色发展。鼓励职业院校突出自身办学特色、专业特色、文化特色,创新办学体制和运行机制,积累办学优势,打造一流高品质学校。
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  三、专项行动
  1、管理水平提升行动。贯彻执行职业教育法规政策和各项制度标准,制定反映职业教育办学规律的学校章程,推进学校治理体系和治理能力现代化。建立德育、教学、实习、招生、就业、科研、后勤等管理制度,形成系统科学的内部管理体系。创新二级学院(系部)管理体制机制,推进简政放权,强化目标管理,激发内生动力。健全社会支持和监督学校发展的长效机制,发挥理事会、学术委员会、校企合作委员会等机构的咨询、协商、审议、监督等功能。建立行业、用人单位以及第三方机构参与的学校办学水平评价制度,引入专门机构对学校的专业、课程、技能等水平和质量进行评估。加强教职工代表大会和群众组织建设,建立师生参与民主管理和监督的机制。加快建设智慧校园,建立覆盖学校日常运行各个环节的智能化管理平台。
  2、专业建设提升行动。建立专业建设与产业发展联动机制,服务我市物联网、大数据、人工智能、集成电路、节能环保、生物医药、新能源、新材料等新兴产业以及交通运输、文化创意、全域旅游、健康养老等现代服务业发展,促进专业链与产业链有效对接。成立专业建设指导委员会,制订专业建设规划,教学标准、教学内容紧跟产业变革趋势,新技术、新工艺、新规范在教育教学中得到充分体现,建成一批国家和省、市级重点专业、专业群和精品课程。行业企业深度参与学校专业规划、课程设置、教材开发、教学设计、实习实训,开展以行业企业用人标准为依据的专业诊断与改进。建立教学工作诊断与改进制度,实施专业教学改革,建立真实应用驱动教学改革机制,推行案例教学、项目教学、工作过程导向教学等教学模式。扩大职业教育国际合作与交流,引进国际通用职业能力标准、国际通用职业资格证书、国际优秀教师等资源。
  3、学生素养提升行动。坚持立德树人,培育和践行社会主义核心价值观,大力弘扬工匠精神,实施学生职业素养提升计划,提高学生综合素质。坚持养成教育与发展教育相结合,加强学生人文素养、专业知识和岗位技能的培养,提高学生的技能水平和核心竞争力,人才培养质量得到用人单位认可。注重因材施教,积极构建现代职业教育体系,开展中职与高职、高职与应用型本科联合培养,积极探索中外合作办学,搭建学生成长“立交桥”。坚持校企合作、工学结合,深化校企协同育人,推进“双元制”、现代学徒制等人才培养模式。加强创新创业教育,提高学生创新创业能力,建立毕业生就业质量跟踪调查和公布反馈机制,毕业生就业率达到95%以上,在无锡地区的就业人数逐年提高。
  4、教师队伍提升行动。坚持引进与培育并举,制定实施教师队伍建设规划和培训计划,培养一批教学名师、技能大师、优秀教学团队和科技创新团队。加强“双师型”教师队伍建设,严格落实专业教师每5年累计不少于半年赴企业实践制度,中职学校、高职院校“双师型”比例分别不低于80%和90%。优化师资队伍专兼结构,实施学校骨干教师和企业技术技能人才校企双聘,引进企业家、大国工匠、企业管理和技术骨干担任兼职教师,兼职教师比例不低于25%。实施教师教学能力提升计划,开展教师教学能力比赛,提高教师全面教学能力。提高教师科研水平,开展职业教育、产教融合、校企合作、课堂教学等领域理论和实践研究,争创国家级和省级教学成果奖。建立突出师德表现和教育教学业绩的考核评价制度,提高教师队伍政治素质和师德师风,引导教师潜心教书育人。
  5、校园文化提升行动。从办学理念、校园环境、管理制度、行为规范、学校标识等各方面系统设计校园文化,凝练彰显现代职教思想、职业特质、办学特色的校训校风和教风学风,打造特色鲜明的校园文化品牌。以优秀企业文化丰富校园文化,推动产业文化进教育、企业文化进校园、职业文化进课堂,增强学生对职业理念、职业责任和职业使命的认识与理解。加强中华优秀传统文化教育,积极推进地方传统文化传承创新,开设经典诵读、中华礼仪、传统技艺、“非遗”传承等优秀传统文化课程。开展文化艺术节、高雅艺术进校园、“大国工匠进校园”、学生社团展示、志愿服务等丰富多彩的校园文化活动,促进学生个性化、多样化发展。重视学校宣传工作,面向中小学生及其家长、社区群众开放校园和实训基地,建立学校年度质量报告制度,强化信息公开与社会监督,展示学校良好形象。
  6、服务产业提升行动。确立服务地方发展和国家战略的办学宗旨,把服务地方产业发展作为主攻方向,面向企事业单位开展技术开发、转让、咨询和服务,高职院校纵横向科研到帐经费和社会服务效益年均500万元以上,中职学校年均100万元以上。发挥学校专业师资和场地设施优势,开展职业技能培训、社会培训、继续教育和社区教育,服务终身职业技能培训体系建设,每年非学历培训人日数不低于全日制在校生数。推进“引企入教”改革,推动校企更加紧密合作,校企共建现代化实训基地、技术服务和产品开发中心、应用技术协同创新中心、技能大师工作室等,促进成果转化和产业升级。牵头组建政行企校多元参与、服务区域(行业)经济发展的职业教育集团,探索建立以资本为纽带、专业为支撑的紧密型职教集团。服务国家“一带一路”倡议,探索校行企联合“走出去”模式,建立境外职业人才培养培训基地,扩大留学生规模。
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  四、组织实施
  1、加强组织领导。建设高品质职业院校是我市推动职业教育质量水平和服务能力提升,加快职业教育现代化的重要抓手。市级成立“无锡市高品质职业院校建设专家指导委员会”,负责指导推动高品质职业院校建设各项工作的实施。各地各校要建立相应工作机制,制订高品质职业院校建设计划和实施方案,确保高品质职业院校建设工作取得实效。
  2、实施科学评价。市教育局将研究制订高品质职业院校建设成效评价细则,建立分类指导、分类发展、分类评估机制,引入第三方评价,以绩效为杠杆,动态调整支持力度,推动学校多样化办学、特色化发展,实现办学品质新提升。对建设工作取得突出成效的职业院校,将给予专项经费支持。
  3、强化科研引领。各地各校和职业教育科研机构要加强高品质职业院校建设相关课题的研究,建立健全高品质职业院校建设长效机制,组织开展调查研究、学术研讨、成果交流等活动,培育一批先进典型学校,形成一批理论研究和实践成果。
  4、大力宣传引导。各地各校要加强对此项工作的宣传报道和氛围营造,大力宣传建设高品质职业院校的重要意义,展示高品质职业院校建设工作中的创新举措、亮点特色和突出成效,动员全体师生积极参与,为全面提高学校办学水平、打造高品质学校贡献力量。
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无锡市教育局
2018年4月26日
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